آداب طــلب الـعـــــلم

::... آداب طــلب الـعـــــلم ...::

ينبغـي أن يُعلم الطـفل آداب طــلب العــلم حتى يتحلى بها

فالعلم فضل من الله يهبه لمن يشاء من عباده .. ولطلب العلم آداب
حرص النبي " صلى الله عليه وسلم " على أن يعلمنا إياها
حتى نستطيع أن ننتفع بما تعلمناه .. وحتى يمكننا أن نفيد مجتمعنا به

وللعلم في الإسلام مكانة كبيرة
فقد جعل الرسول " صلى الله عليه وسلم " السعي لطلب العلم طريقًا موصلا إلى الجنة
فقال:
(من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهَّل الله له به طريقًا إلى الجنة)
أخرجه البخاري وأبو داود.

فعلى طالب العلم أن يعمل على فهم أسرار العلم .. ويحترم معلمه .
ويحرص على أن ينفع الناس بما تعلم.

ومن آداب طلب العلم

الحرص على طلب العلم ، احترام المعلِّم وعدم مقاطعة المعلم أثناء الشرح ،
الحرص على الفهم الجيد ، عدم التحرج من السؤال الحرص على تقوى الله ،
الحرص على أن ينفع الناس بما تعلم والحرص على طلب العلم النافع ..

المسلم يحرص دائمًا على العلم مهما بلغ من بلغ من العلم،
وقد أمرنا الله سبحانه وتعالى بأن نطلب العلم دائمًا.. قال تعالى:

( وقل رب زدني علمًا) سورة طه: 114.

• احترام المعلِّم
يجب على المسلم أن يحترم معلمه ويوقره. .

• عدم مقاطعة المعلم أثناء الشرح
فإذا سئل المعلم أثناء الشرح فعليه أن يتم حديثه ثم يجيب السائل..

• الحرص على الفهم الجيد
يجب على المتعلم الحرص على أن يفهم ما يتلقاه من العلم جيدًا .. فإذا
صعبعليهشيء فعليه أن يسأل المعلم .. ويطلب منه شرح الصعب مرة أخرى..

• عدم التحرج من السؤال
يجب ألا يمنع الحياء المتعلم من طلب العلم وسؤال معلمه .. فإن لم يستطع أن يغالب حياءه فعليه أن يطلب من غيره أن يسأل نيابة عنه..

• الحرص على تقوى الله
فالعلم فضل ورزق من الله يهبه لمن يشاء من عباده .. خاصة الأتقياء ..
قال تعالى:
( واتقوا الله ويعلمكم الله ) [سورة البقرة: 282.].

•الحرص على أن ينفع الناس بما تعلم
يجب على من تعلم علمًا أن ينفع به من لا يعلمه .. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
( ليبلِّغ الشاهد الغائب .. فإن الشاهد عسى أن يبلِّغ من هو أوعى له منه)
أخرجه البخاري..

• الحرص على طلب العلم النافع
كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول في دعائه:
( اللهم إني أعوذ بك من علم لا ينفع .. وعمل لا يرفع .. ودعاء لا يُسمع )
رواه أحمد وابن حبان.

• فالعلم من أجل نعم الله علينا ؛ منحه الله ومدحه وكرم أهله وأجزل لهم العطاء ،
ورفع لهم الدرجات ، فهو هداية ورحمة ونور وعصمة ، وسمو ورفعة .

قال تعالى في سورة المجادلة

{ يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ {11 }

وقال تعالى في سورة الزمر

(( قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الأَلْبَابِ {9} ))

• ومن البراهين القاطعة والحجج الساطعة على فضل العلم وأدواته ووسائله
افتتاح الله عز وجل كتابه الكريم بصدر سورة العلق

(( اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ {1} خَلَقَ الإنسان مِنْ عَلَقٍ {2} اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ {3}
الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ {4} عَلَّمَ الإنسان مَا لَمْ يَعْلَمْ {5}

• ومن شرف العلم وفضله :

أن الله عز وجل حثنا على الاستزادة منه وأمر بذلك نبيه صلى الله عليه وسلم
فقال تعالى
(وقل ربِّ زِدني عِلمَاً ) وفي هذا ما يدل على شرف العلم وفضيلة الاستزادة منه

قال قتادة : لو كان أحد يكتفي من العلم بشئ لاكتفي موسى عليه السلام ،
ولكنه قال للخضر عليه السلام :
(هل أتبعُكَ على أن تعلمَني مما عُلِّمتَ رُشداً )

وفي السنة أحاديث كثيرة في فضل العلم ومكانة العلماء : نذكر منها :

• ما رواه البخاري ومسلم عن معاوية رضي الله عنه قال :
" سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول :
( من يُرِدِ اللهُ به خيراً يفقهه في الدين ) .

• وما رواه مسلم عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال :
( ومن سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له به طريقاً إلى الجنة
وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله، يتلون كتاب الله، ويتدارسونه بينهم،
إلا نزلت عليهم السكينة، وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة، وذكرهم الله فيمن عنده".

وروى الترمذي في السنن عن أنس رضي الله عنه قال : قال صلى الله عليه وسلم
( من خرج في طلب العلم فهو في سبيل الله حتى يرجع ) .

العلم أساس نهضتنا :

• إن العلم الذي تنهض به أمتنا هو كل علم نافع ، سواء كان من علوم الشريعة
أو من علوم الطبيعة أقصد كل العلوم التي يحتاجها الناس في حياتهم
كالطب والهندسة والزراعة والكيمياء وعلم الأحياء وعلم الفيزياء
وعلم الإحصاء وسائر العلوم التي تعد من المقومات الأساسية للنهضة الحضارية ،
العلوم التي توجَّه الإنسان وتأخذ بيده وتيسر له القيام بمهمته في الوجود.

وهذا ما يجب أن ننشـأ عليه الطــفل المســلم ونعلمه اياه .

منزلة العلم من الدين:

ولقد تحدث العلماء عن فروض الكفاية التي إذا قام بها البعض سقط الإثم عن
الباقين ، وإذا لم يقم بها أحد أثم كل قادر على القيام بها ،
ومن هذه الفروض تعلم العلوم التي تستغني بها الأمة عن أعدائها
وتدافع بها عن كيانها ، والله سبحانه وتعالى يقول في سورة الأنفال

{ وَأَعِدُّواْ لَهُم مَّا اسْتَطَعْتُم مِّن قُوَّةٍ وَمِن رِّبَاطِ الْخَيْلِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدْوَّ اللّهِ وَعَدُوَّكُمْ
وَآخَرِينَ مِن دُونِهِمْ لاَ تَعْلَمُونَهُمُ اللّهُ يَعْلَمُهُمْ وَمَا تُنفِقُواْ مِن شَيْءٍ فِي سَبِيلِ اللّهِ
يُوَفَّ إِلَيْكُمْ وَأَنتُمْ لاَ تُظْلَمُونَ }{60} .

فكل قوة يستطيع المسلمون إعدادها ثم يقصّرون فإنهم آثمون ، والعلوم الحديثة
بكل جوانبها واجبة على الأمة ، لأن ما لا يتم الواجب إلا به فهو واجب ،
وكل ما يحتاج إليه المسلمون من العلوم ليحقق لهم التفوق على غيرهم ولتكون
لهم القوة على عدوهم ، فهو فرض كفائي عليهم ، تأثم الأمة إذا فرطت فيه .

بين العلم والإيمان :

وحين نتأمل في موقف الإسلام من العلم نجد ترابطاً وثيقاً بين العلم والإيمان
فكلما ازداد الإنسان علماً كلما ازداد يقينًا ومعرفة وخشية لله عز وجل ،
قال تعالى مبيان أن العلماء هم أشد الناس خشية له ومعرفة بمقامه

{أَلَمْ تَرَ أَنَّ اللَّهَ أَنزَلَ مِنَ السَّمَاء مَاء فَأَخْرَجْنَا بِهِ ثَمَرَاتٍ مُّخْتَلِفًا أَلْوَانُهَا
وَمِنَ الْجِبَالِ جُدَدٌ بِيضٌ وَحُمْرٌ مُّخْتَلِفٌ أَلْوَانُهَا وَغَرَابِيبُ سُودٌ {27}
وَمِنَ النَّاسِ وَالدَّوَابِّ وَالْأَنْعَامِ مُخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ
كَذَلِكَ إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء
إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ {28} } سورة فاطر .

فالعلم يهدى إلى الإيمان ويقوي دعائمه ، والإيمان يدعو إلى العلم ويرغّب فيه ،
هذه العلاقة الوثيقة لا نجدها في غير الإسلام

يقول روجيه جارودي
( ولم يفصل الإسلام الحكمة عن العلم ولم يقبل معالجة أي فرع من فروع العلم
بمعزل عن العقيدة التي هي هدف في ذاتها ) .

ولكي ترقى الأمم وتتقدم فلا بد لها من الإيمان والعلم معاً ؛
أما العلم وحده :

" فقد يرفع أمة حتى تعانق السماء رفاهية ورغداً ، ولكنها سرعان ما تتداعى
مثلما تتساقط أوراق الخريف التي تعصف بها الرياح

وصدق القائل :

والعلم إن لم تكتنفه شمائل *** تعليه كان مطية الإخفاق
رب ركب قد أناخوا عيسهم *** في ذرى مجدهم حين بسق
سكت الدهر زمانا عنهم **** ثم أبكاهم دما حين نطق

ولقد فاق المسلمون غيرهم قرونا وعقوداً من الزمان حين سمت عندهم مكانة العلم
وأخلصوا في طلبه وأكرموا أهله

ففي الوقت الذي كانت فيه أوروبا ترقد في ظلام دامس وتغطُّ في سبات عميق
كان المسلمون قد سبقوا عصرهم في شتى العلوم ،

وهانحن في هذا الزمان وقد تبدّل حالنا وصرنا في مؤخرة الركب
بعد أن كنا في مقدمته ، صرنا تابعين بعد أن كنا متبوعين
لأننا فصلنا بين العلم والدين ، بحجة مواكبة الغرب
ونسينا أن ديننا يرغب في العلم ويدعو إليه ويمهّد طريقه ،
ويدعو إلى رعاية طلابه وأساتذته مادياّ ومعنوياً .

ومن هنا فلا عودة لنا إلى سابق عزنا ومجدنا إلا إذا أقبلنا على العلم
من منطلق إيماني خالص ، عندئذ نعود إلى سالف مجدنا وسابق عزنا .
ونربى الأطفال من نعومة أظفارهم على هذا المبدأ
ونروى لهم كيف كان أئمة المذاهب الأربعة تنذرهم أمهاتهم لطلب العلم
من سن الثالثة بادئين بحفظ كتاب الله أولاً فهو أساس كل العلوم لا سيما الشرعية

المسئولية العلمية للأسرة المسلمة

وواجب الأسرة أن تدفع أبناءها إلى طلب العلم وترغبهم فيه وتحفزهم
على التفوق والنبوغ حتى يرتقوا بأنفسهم ومجتمعاتهم وينهضوا بأمتهم.

• ينبغي أن يوجَّه الصبي من صغره إلى طلب العلم
لأن العلم في الصغر كالنقش على الحجر والعلم في الكبر كالنقش على الماء ،

والطفل يملك من الاستعداد الفطري والصفاء الذهني ما يعينه على
حفظ القرآن والأحاديث النبوية ومتون علوم اللغة والشريعة .

• كما ينبغي أن يُعلم الطفل آداب طلب العلم حتى يتحلى بها :
ومن أهمها الإخلاص والتقوى والصدق والصبر وتوقير المعلم وتنظيم الأوقات
والاعتدال في المأكل والمشرب والنوم .

• كذلك ينبغي أن يشجع على القراءة والمطالعة والتدبر والتفكر
وأن تراعى المواهب الناشئة والعبقريات المبكرة ويهيأ لها
الجو المناسب للتفوق والابتكار.

• وأن يكون في البيت مكتبة نافعة لجميع أفراد الأسرة
إلى جانب ترغيب الطفل في الذهاب إلى المكتبات الثقافية ،
وحضور الندوات والمؤتمرات في المساجد والمنتديات وسائر المؤسسات
وحبذا لو صحبت طفلك اليها .

• كما ينبغى توجيه الأولاد إلى مدارسة حياة العلماء فهي حياة زاخرة
وحافلة بالعبر والعظات، والمؤلفات في ذلك كثيرة وغزيرة .

• ومما ينبغي أن يعود عليه الطفل قراءة الصحف والمجلات الدينية
والعلمية والثقافية ، ومشاهدة البرامج الهادفة البناءة في التليفزيون
والفيديو ، والتدريب على الحاسب الآلي و الاشتراك في شبكات الإنترنت
والمشاركة في الرحلات والمسابقات العلمية والثقافية ،
ومتابعة الأولاد في المدارس وحفزهم على الجد والاجتهاد ،
وتجشم الصعاب في طلب العلم .

• كما ينبغي تبصيرهم بحاضر الأمة الإسلامية وتذكيرهم بماضيها
حتى يأخذوا من ماضيهم لحاضرهم ، ويعرفوا مآثر أسلافهم وحضارتهم
التي أضاءت الكون ، والتي اقتبس الغرب من أنوارها وبدءوا من حيث توقفت ،

أن دور هذا النشء أن يعيد أمجاد أسلافه من خلال اجتهاده في طلب العلم
فهو دعامة أساسية للنهوض الحضاري .

كل الشكر والامتنان على روعهـ بوحـكـ
..

وروعهـ مانــثرت .. وجماليهـ طرحكـ
..

ثانكس

» آداب الصحبة